「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営. 2( Reiwa No Nihongata Gakkoukyouiku ) No Kouchiku Wo Mezasu Gakkou Keiei . 2
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「令和の日本型学校教育」の構築を目指す学校経営への提言 新しい時代の教育施策に即応する学校経営 施設一体型の利点を生かした幼小連携 教科担任制の推進を通して 個の教育的ニーズに応えるためのチーム五福の取組 「ちがい」を豊かさに 一人一台端末を活用して主体的な児童を育成するストラテジー(タブレット端末) 令和の時代における学校経営改革 「つむぐ」「つながる」そして「つたえる」 新しい時代の特色ある学校づくりを推進する学校経営 全ての子どもが自分らしく学ぶことができる学校づくり 自己を見つめ、生き方を考える子どもの育成 「意欲的に表現する児童の育成」を目指す学校経営 宇都宮版コミュニティ・スクールを活用した学校経営 海と共にある学校の地震・津波に立ち向かう安全教育 地域を知り地域を愛する子どもを育てる環境教育 健やかな体を育むための学校経営の推進 学校経営の充実・地域との連携によるキャリア教育 生活科・総合的な学習の時間を中核にした教育課程の創造 今日的な経営課題に挑む学校経営 学校経営参画意識を高める学校づくり 合言葉は「チャレンジ&チェンジ」 学校教育の持続可能性を確保するセーフティネットの構築 チームで児童を見守ることの意義 校長の学びが教師の学びに直結している
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